Educar en igualdad

      He escogido el poema de Alejandra Martínez de Miguel "Poemas de Amor" para representar otras maneras de relacionarse, de amar y de ser libres. Esta chica recita en el vídeo un poema sobre la idealización del amor y cómo cree que ella que debería ser el amor. En este relato cuenta cómo se ha escrito sobre amor durante tantos años de una manera irreal, que alaba el sentimiento del amor idealizado por el otro en el cual el rumbo de la vida cambia por esa persona. Este tipo de amor es el que vende, el que ha sido bien acogido en el sistema capitalista hasta ahora. Historias de un amor imposible, mal de amores y relaciones tormentosas con un sentimiento casi enfermizo, más bien obsesivo.  Así, Alejandra habla de otro tipo de amor en el cual no se antepone a la otra persona por encima de nosotras y nosotros. Uno en el que no se ponen palabras de más sin significado. Amor como una manera de vivir y no como la única. Este poema es un referente sobre el mito del amor ro...

     Después de ver la campaña del Gobierno Vasco, se hace una reflexión de la implicación que tienen todos estos mensajes en la sociedad. Los mensajes que se dedican a los niños y niñas representan una realidad en la cual se normalizan y afectan de forma drástica en las chicas y chicos que están en un proceso de formación de la personalidad.  No se dedican los mismos mensajes a niños y niñas. A los niños, desde pequeños, se les elogia por su fuerza y valentía y, más tarde, se les intenta diferenciar de las chicas criticando si expresan sus emociones. También, por otro lado, se les anima a sentir celos por sus parejas y se les hace sentir humillados si permiten que sus novias actúen con libertad. En cambio, a las niñas desde pequeñas se les inculca que deben ser dulces y se llama al instinto maternal y el de cuidados a la familia. También, se les enseña a que deben ser sumisas y se les cuestiona por su físico y su vida sexual.  Todo esto provoca los estereotipos...

     Si se indaga un poco se pueden encontrar programas de intervención que proponen desde muchos organismos y asociaciones.  Por ejemplo, la "Propuesta de intervención en materia de coeducación y prevención de la violencia de género" del Instituto Andaluz de la Mujer. Esta propuesta, que utilicé para mi trabajo de fin de grado, trae muchos recursos, información y actividades para realizar unos talleres en colegios sobre algunos conceptos relacionados con el género como pueden ser la violencia, la identidad o la discriminación. También, desde la asociación CEAPA, se elaboró un curso de coeducación llamado: "Coeducación. Prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas". Este está enfocado a docentes, madres y padres para que acojan conceptos clave y medidas para poder educar a niñas y niños en igualdad. La coeducación es clave en el trabajo por la igualdad, un punto en común entre todas las organizaciones y personas que apuestan por un futuro igualitario. L...

     Wendy Lawrence, nacida el 2 de julio de 1959 en Florida, Estados Unidos, es una capitana de la Marina de los Estados Unidos, piloto de helicópteros, ingeniera y astronauta de la NASA. Fue la primera mujer en graduarse por la Academia Naval de Estados Unidos y volar al espacio; y también ha visitado la Estación Espacial Rusa Mir. Fue la especialista en misión en la STS-114, el primer vuelo del transbordador espacial después del desastre de Columbia. Wendy tuvo que enfrentarse a muchas críticas y discriminación par parte de sus compañeros en la Escuela de Vuelo. Cuando estaba formándose, sus compañeros pensaban que no iba a poder realizar el mismo trabajo que ellos por el hecho de ser mujer y ser, por este motivo, más "débil". Ha marcado grandes cambios al convertirse en una de las primeras mujeres en acceder a la NASA y demostrar sus grandes capacidades desarrollando su trabajo. En el mundo de las fuerzas de seguridad o la ingeniería sobresale la presencia del hombre....

       La corresponsabilidad y la conciliación son conceptos indispensables para entender las realidades de muchas mujeres y se pueda trabajar para alcanzar la igualdad real en toda la sociedad. Como ejemplo personal podría hablar de mi mejor amiga. Hace pocos años se fue a vivir con su pareja. Ahora los dos trabajan y llevan una vida conjunta donde se reparten el trabajo para llevar una buena organización. Mi amiga trabaja como profesora, por ello dedica su tiempo de lunes a viernes a trabajar. Su pareja, en cambio, trabaja en un bar de jueves a domingo. Las tareas del hogar las realizan de manera conjunta y se van repartiendo en función de los días libres que tenga cada uno. Las tareas diarias también son repartidas entre los dos. De esta forma, ninguno se sobrecarga de trabajo y los dos tienen tiempo para desarrollar otras actividades. Mi amiga ejerce felizmente su trabajo. tiene una gran vocación por él. Por otro lado, los días que no trabaja suele visitar a su f...

  Lise Meitner nació en Viena el 7 de noviembre de 1878 en el seno de una familia judía, aunque fue educada en la religión católica protestante. En 1901 entró en la Universidad de Viena en Matemáticas y Física, y en 1906 se convirtió en la segunda mujer que obtenía el título de Doctora en Física, con una tesis sobre la conducción del calor en cuerpos no homogéneos.  En 1907 se trasladó a Berlín, allí comenzó a trabajar en el Instituto de Física Experimental. Durante este tiempo empezó a colaborar con Otto Hahn, con quién descubrió el protactinio en 1918. Más tarde ocupó el puesto de la primera profesora de Física en Alemania de la Universidad de Berlín desde 1926 hasta 1933. A finales de 1938 tuvo que huir de Alemania hacia Suecia, forzada por el Gobierno nazi, y se unió al personal de investigación atómica del Instituto de Manne Siegbahn en la Universidad de Estocolmo. Con la contribución de Meitner, el equipo de investigación con Otto Hahn y Fritz Strassmann produjeron el pr...