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Plan para Educar en Igualdad: "Respeto e igualdad para todas y todos"

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    Como se ha visto a lo largo del curso la desigualdad de género se hace presente en muchos ámbitos de nuestra vida. Es un problema, que a pesar de los avances, sigue afectando en gran medida y provoca daños en la sociedad.  La discriminación y estereotipos de género tienen lugar desde la infancia con aspectos como la falta de referentes femeninos, el lenguaje sexista o la influencia que tenemos los adultos sobre niñas y niños con algunos comentarios. Una de las soluciones que se dan a estos problemas es la coeducación. La coeducación sería un método a través del cual podríamos educar a las más pequeñas y pequeños en la igualdad de género y prevenir la violencia hacia la mujer.  Para ello, es necesario avanzar en el ámbito educativo y proponer nuevos planes formativos que acojan temarios de igualdad de género. Este proceso es lento, y, a pesar de que, se estén implantando algunas actividades con esta intención, no se consigue una formación coeducativa real. Viendo ...
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Implementar la coeducación

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       La coeducación, según Concepción Jaramillo Guijarro, comenzó a diferenciarse de lo que se conoce como escuelas mixtas en los años 80. La educación en igualdad se asumía en las aulas por el hecho de que la enseñanza era dirigida a niñas y niños por igual y sin hacer distinciones de sexo. Los estudios sobre sexismo pusieron al descubierto la falta de educación en valores de igualdad existente en los centros de enseñanza. Por ello, en los últimos años se ha hecho más hincapié en incorporar la coeducación de manera realista en el sistema educativo.     Personalmente me he visto reflejada en la falta de educación en igualdad haciendo un recorrido por mi etapa de estudiante. Estudié en un colegio religioso en el cual se hablaba siempre de respeto, amor al prójimo e igualdad ante los ojos de Dios, pero en la práctica no se implementaban estos valores. Las niñas representaban ciertas características que las diferenciaban de los niños, y viceversa. Por ejempl...
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Orientar para el futuro: tarea final.

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     Wendy Lawrence, nacida el 2 de julio de 1959 en Florida, Estados Unidos, es una capitana de la Marina de los Estados Unidos, piloto de helicópteros, ingeniera y astronauta de la NASA. Fue la primera mujer en graduarse por la Academia Naval de Estados Unidos y volar al espacio; y también ha visitado la Estación Espacial Rusa Mir. Fue la especialista en misión en la STS-114, el primer vuelo del transbordador espacial después del desastre de Columbia. Wendy tuvo que enfrentarse a muchas críticas y discriminación par parte de sus compañeros en la Escuela de Vuelo. Cuando estaba formándose, sus compañeros pensaban que no iba a poder realizar el mismo trabajo que ellos por el hecho de ser mujer y ser, por este motivo, más "débil". Ha marcado grandes cambios al convertirse en una de las primeras mujeres en acceder a la NASA y demostrar sus grandes capacidades desarrollando su trabajo. En el mundo de las fuerzas de seguridad o la ingeniería sobresale la presencia del hombre....
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